40 strategies for guiding readers through informational texts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Moss, Barbara; Loh-Hagan, Virginia
Titel	40 strategies for guiding readers through informational texts.
Quelle	New York, NY: The Guilford Press (2016) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781462526116 (electronic bk.); 9781462526093
Schlagwörter	Reading comprehension; Study and teaching; Activity programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseverstehen; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Activity; Activities; Program; Programs; Programme; Aktion; Programm
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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