Comprendre des concepts. L'articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l'action conjointe en didactique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Santini, Jérôme
Titel	Comprendre des concepts. L'articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l'action conjointe en didactique.
Quelle	Rennes: Presses universitaires de Rennes (2021), 176 S.Verfügbarkeit
Reihe	Paideia.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9782753580336
Schlagwörter	Bildung; Erziehung
Erfasst von	Casalini Libri, Fiesole
Update	2021/1/03

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