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Autor/inn/enSantulli, Francesca; Scagnelli, Melissa
TitelLeggere per comprendere.
Un intervento inclusivo nei contesti formativi.; F. Santulli teaches at the Università IULM of Milan.
QuelleMilano: Franco Angeli (2019), 177 S.    Verfügbarkeit 
ReihePratiche comportamentali e cognitive. 15
BeigabenLiteraturangaben
Spracheitalienisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN9788891778956
SchlagwörterKognitiver Prozess; Intelligenz (Psy); Psychologie
Erfasst vonCasalini Libri, Fiesole
Update2019/2/04
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