Karrierewege für das berufliche Bildungspersonal – Problemanalyse aus Sicht der Akteure mit Fokus auf Durchlässigkeit und Anerkennung.

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Autor/inn/en	Harm, Stefan; Anselmann, Sebastian; Faßhauer, Uwe
Titel	Karrierewege für das berufliche Bildungspersonal – Problemanalyse aus Sicht der Akteure mit Fokus auf Durchlässigkeit und Anerkennung.
Quelle	Aus: Kögler, Kristina (Hrsg.); Weyland, Ulrike (Hrsg.); Kremer, H.-Hugo (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2022) S. 149-164 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1787-3; 978-3-8474-2628-8
DOI	10.25656/01:26530
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-265304
Schlagwörter	Lehrpersonal; Ausbilder; Ausbilderin; Weiterbildner; Berufsbildung; Professionalisierung; Karriere; Qualifizierungsmaßnahme; Berufsbildungssystem; Fortbildung; Weiterbildung; Wertschätzung; Anerkennung; Durchlässigkeit; Projekt; Fragebogenerhebung; Gruppendiskussion
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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