Zwischen den (Lehr-)Stühlen.

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Autor/inn/en	Wittig, Steffen; Weiß, Gabriele
Titel	Zwischen den (Lehr-)Stühlen.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 33 (2022) 65, S. 61-70Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
DOI	10.25656/01:26243 10.3224/ezw.v33i2.07
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-262431
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Allgemeine Pädagogik; Wissenschaftler; Akademischer Mittelbau; Professur; Hochschulkarriere; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Berufung; Deutschland
Abstract	Wer es noch nicht bemerkt hat: Es verschwinden immer wieder Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft (AEW). Sie verschwinden zwischen Studienabschluss und Promotion, zwischen Postdoc und Lehrstuhl. Die Autor*innen wollen im Folgenden dieses Verschwinden zum Ausgangspunkt eines statusgruppenübergreifenden Blicks nehmen und zwei machttheoretische Perspektiven auf die Systematik werfen, die dazu führt, dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sich (gouvernemental) selbst zum Verschwinden bringen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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