Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung. Tagungsband.

Sonst. Personen	Roßkopf, Claudia (Hrsg.); Hofmann, Fabian (Hrsg.)
Institution	Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung (12. : 2021); Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung
Titel	Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung. Tagungsband.
Quelle	(2022), [233] S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25656/01:25510
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-255108
Schlagwörter	Kulturelle Bildung; Empirische Forschung; Tagung; Frühpädagogik; Ästhetische Bildung; Handlungstheorie; Praxis; Theorie; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Fachdidaktik; Kunstpädagogik; Kind; Kunstmuseum; Kunstunterricht; Museumspädagogik; Qualitative Forschung; Subjekt (Phil); Körperlichkeit; Musikunterricht; Rassismus; Minderheit; Spiel; Partizipation; Videoanalyse; Kindheitsforschung; Ethnografie; Informelles Lernen; Ländlicher Raum; Nachhaltigkeit; Diskursanalyse; Flucht; Migration; Kulturbegriff; Musikpädagogik
Abstract	Die Autor*innen reflektieren über die Spezifik von Handeln in der Kulturellen Bildung, diskutieren aktuelle Forschungen dazu und fragen danach, wie explizite und implizite Handlungsverständnisse in der Kulturellen Bildung thematisiert und kulturelle Bildungspraktiken angesichts komplexer Bedingungen vollzogen werden. Besonderes Augenmerk gilt der Perspektive, wie angesichts von individueller wie kollektiver Handlungsverantwortung kritische, insbesondere diskriminierungskritische und postkoloniale Aspekte in der Kulturellen Bildung beforscht werden können. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main