Kamera ab! Von der Information zum Erklärvideo. Wie Schüler:innen als "Content Creators" eigene Erklärvideos produzieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Egbers, Sabrina; Fehrmann, Raphael
Titel	Kamera ab! Von der Information zum Erklärvideo. Wie Schüler:innen als "Content Creators" eigene Erklärvideos produzieren.
Quelle	In: Grundschulmagazin, (2023) 1, S. 27-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen; Anhang; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-3759
Schlagwörter	Kreativität; Problemlösen; Modellieren; Codierung; Digitale Medien; Schüler; Produktion; Video; Lehrfilm; Schülermitarbeit; Fächerübergreifender Unterricht; Medienpädagogik; Mediendidaktik; Didaktikum; Grundschule; Primarbereich;
Abstract	Ob sachlicher Fakt oder innovative Problemlöseidee – jegliche Art von Information lässt sich mithilfe eines Erklärvideos im passenden Stil visualisieren. Dass dies auch mit Kindern in der Grundschule gelingen kann, welches Potenzial die Produktion von Erklärvideos bietet und welche Vorgehensweise didaktisch sinnvoll ist, stellt dieser Beitrag dar. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2023-02

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