Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft. Perspektiven auf Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft.

Sonst. Personen	Korneli, Karina (Hrsg.); Bartels, Bente Henrike (Hrsg.); Biehler, Lukas (Hrsg.); Bringmann, Barbara Marie-Christin (Hrsg.); Bruhnke, Lorena (Hrsg.); Dobmeier. Florian [hrsg.] (Mitarb.); Grewe, Laura (Hrsg.); Kamenik, Anna Maria (Hrsg.); Rose, Alexander (Hrsg.); Wiese, Hannah (Hrsg.)
Titel	Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft. Perspektiven auf Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2023), 202 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studierendenkongress Erziehungswissenschaft. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8474-1785-9; 978-3-8474-2624-0
DOI	10.25656/01:25905 10.3224/84742624
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-259051
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungstheorie; Erziehungswissenschaft; Geschlecht; Geschlechterforschung; Gender; Weiblichkeit; Bildungsprozess; Partizipation; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Wissenschaftskommunikation; Lernen; Transfer; Ästhetische Bildung; Recht; Protest; Inklusion; Gesetz; Reform; Student; Studentin; Kongress; Tagungsbericht
Abstract	Der Sammelband schließt an den II. Studierendenkongress Erziehungswissenschaft (SKEW) an, der im September 2021 an der Universität Bielefeld stattgefunden hat. Von Subjektivität und Geschlechtlichkeit, Emotionalität und Epistemologie bis Wissenschaftskommunikation, Schulrevolution, Teilhabe und kritischer Bildungstheorie: Die Autor*innen widmen sich aus pädagogischer Sicht Themen von Nachhaltigkeit bis Inklusion, wodurch neue Perspektiven auf das erziehungswissenschaftliche Selbstverständnis offengelegt werden. (DIPF/Verlag)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main