Ihr Nutzen ist unklar, der Schaden eindeutig – Warum flächendeckende Schulschließungen als Instrument der Corona-Bekämpfung künftig unterbleiben sollten.

Autor/in	Wiarda, Jan Martin
Titel	Ihr Nutzen ist unklar, der Schaden eindeutig – Warum flächendeckende Schulschließungen als Instrument der Corona-Bekämpfung künftig unterbleiben sollten.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 70 (2022) 3, S. 319-322Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
DOI	10.5771/0034-1312-2022-3-319
Schlagwörter	Schulschließung; Auswirkung; Belastung; Politik; Daten; Covid-19; Pandemie; Deutschland;
Abstract	Es lässt sich inzwischen belegen, wie stark die Corona-Schulschließungen den Kindern geschadet haben: ihrem Bildungserfolg, ihrer Gesundheit, ihrer psychosozialen Entwicklung. Während Daten zum epidemiologischen Nutzen weiter fehlen. Solange das so ist, argumentiert der Beitrag, müssen die Bildungseinrichtungen künftig offen bleiben. (DIPF/Orig.). There is strong evidence for the immense harm school closures caused during the Corona epidemic: in regard to the learning outcomes, the health and the psychosocial development of children. Whereas data showing their clear epidemiologic benefit are still missing in Germany. As long as this does not change, this article argues, schools have to remain open. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	Neueintrag 2022-11