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Autor/inn/enBleckmann, Paula; Denzl, Elisabeth; Kernbach, Julia; Pemberger, Brigitte; Streit, Benjamin
TitelMünDig-Studie Waldorf: Mündigkeit und Digitalisierung an KiTas und Schulen.
Ergebnisse der Fachkräfte-Befragung: Einstellungen und Praxis, Ergebnisse der Eltern-Befragung: Einstellungen und Zufriedenheit, mit Beilage: Ergebnisse der Schüler:innenbefragung.
QuelleAlfter: Alanus Hochschule (2022), 366 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben, Abbildungen, Tabellen, Anhang
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
ISBN978-3-00-071812-0
SchlagwörterMündigkeit; Digitalisierung; Digitale Medien; Waldorfschule; Kindertagesstätte; Schule; Bildungseinrichtung; Befragung; Schüler; Eltern; Einstellung (Psy); Zufriedenheit; Pädagogische Fachkraft; Praxis; Medienerziehung; Medienpädagogik; Waldorfkindergarten; Waldorfpädagogik; Studie;
AbstractAn der MünDig-Studie („Mündigkeit und Digitalisierung“), einer quantitativ-explorativen Online-Befragung an reformpädagogischen Schulen und Kindergärten, haben sich in der Waldorf-Stichprobe zwischen September und Dezember 2019 über 4000 Eltern sowie knapp 1000 Fachkräfte beteiligt, davon jeweils etwa die Hälfte an Waldorfkindergärten und Waldorfschulen, zusätzlich etwa 400 Waldorfschüler:innen Klassen 10–13. Alle drei Gruppen wurden mit der „Media Maturity Matrix“ befragt, einem neu entwickelten Befragungsinstrument zur Erfassung medienbildnerischer Einstellungen und der Bewertungen von Praxis. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2022-10
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