Musik in der Erwachsenenbildung. Aspekte der Theorie und Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eckart-Bäcker, Ursula
Titel	Musik in der Erwachsenenbildung. Aspekte der Theorie und Praxis.
Quelle	Aus: Kleinen, Günter (Hrsg.): Außerschulische Musikerziehung. Laaber: Laaber-Verlag (1987) S. 37-48 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89007-122-8
DOI	10.25656/01:24961
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-249618
Schlagwörter	Musikpädagogik; Musik; Didaktik; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Musikalische Erwachsenenbildung; Überblick; Außerschulische Musikerziehung
Abstract	In diesem Beitrag geht es um einen Sachverhalt, der in Forschung und Lehre bisher völlig vernachlässigt wurde.Die Autorin sieht ihre Aufgabe darin, einige Aspekte der Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung (= EB) in Musik zu beleuchten und Ansatzpunkte für Musikpädagogische Forschung erkennbar zu machen. Die Thematik beschränkt die Autorin auf: - Institutionelle EB, - musikpädagogische Angebote und Angebote der Musikpflege für Laien, - Bildungsangebote, die in Kursen, Klein- und Großgruppen durchgeführt werden. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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