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Autor/inn/enJüttemann, Veronika; Löhr, Anne; Marquard, Markus; Miliopoulos, Lazaros
TitelAlter schafft Wissen. Forschendes Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer.
Beitrag der Universitäten zu Köln, Münster und Ulm.
QuelleIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2022) 1, S. 44-50Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0174-5859; 2567-2673
DOI10.25656/01:25164 10.11576/zhwb-4813
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-251647
SchlagwörterVergleich; Forschendes Lernen; Universität; Lehrangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Geragogik; Seniorenstudium; Umsetzung; Alter Mensch; Deutschland; Köln; Münster (Westf); Ulm
AbstractDas Forschende Lernen hat sich als ein aktivierender Ansatz der Erwachsenenbildung im Rahmen der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer an verschiedenen Universitäten im Kontext des Senior*innenstudiums etabliert. In diesem Beitrag werden an Hand des Zyklus des Forschenden Lernens die Arbeitsweisen der Gruppen Forschenden Lernens an den drei Universitäten Köln, Münster und Ulm in ihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden dargestellt. Es wird aufgezeigt, wie Forschendes Lernen einen reziproken Brückenschlag zwischen Gesellschaft und Wissenschaft ermöglicht und als ein Teil des Senior*innenstudiums zur Öffnung der Universitäten gegenüber der Gesellschaft beitragen kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2023/1
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