Auf dem Weg ins Türkische Reich. Ein bildungshistorisches Lesebuch.

Sonst. Personen	Lohmann, Ingrid (Hrsg.); Böttcher, Julika (Hrsg.)
Titel	Auf dem Weg ins Türkische Reich. Ein bildungshistorisches Lesebuch.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2022), 296 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wie die Türken in unsere Köpfe kamen. Eine deutsche Bildungsgeschichte. 2
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7815-2519-1; 978-3-7815-5959-2
DOI	10.25656/01:24829 10.35468/5959
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-248294
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Historische Quelle; Imperialismus; Kolonialgeschichte; Osmanisches Reich; Türkenbild; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Quellensammlung; Deutschland; Türkei
Abstract	"Lese-Buch - ein merkwürdiger Name; was soll er bedeuten?", fragt der Elberfelder Seminarlehrer Hermann Wendt 1909 in den Deutschen Blättern für erziehenden Unterricht. "Ein Buch, darin man liest?" Aber gelesen zu werden, sei doch die Bestimmung aller Bücher! Die Herausgeberinnen präsentieren Ausschnitte aus dem Quellenkorpus, mit dem sie der Frage nachgingen, wie sich das Wissen über Türken und die Türkei in früheren Epochen der deutschen Geschichte gestaltete und wandelte. Das Buch dokumentiert Ansichten über Türken und die Türkei bis in die Zeit nach dem Ersten Weltkrieg - insbesondere auf Seiten von Pädagogik und Lehrerschaft. Es lädt dazu ein, sich mit einem Kapitel der spannungsreichen, aber bisher kaum bekannten Verflechtungen von deutscher Kolonial- und Bildungsgeschichte bekannt zu machen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1