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Autor/inBeckmann, Timo
TitelDas Seminar "Sprechen über Unterricht - wie Lehrkräfte gemeinsam Unterricht planen".
QuelleAus: Beckmann, Timo (Hrsg.); Ehmke, Timo (Hrsg.); Besser, Michael (Hrsg.): Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2022) S. 123-126
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-2509-2; 978-3-7815-5946-2
DOI10.25656/01:24799 10.35468/5946-07
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-247997
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Schulentwicklung; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Forschendes Lernen; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsplanung; Praxissemester; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Kooperation; Hochschulseminar
AbstractDer Autor beschreibt ein Seminar aus der Bildungswissenschaft, in dem Studierende sich vor allem mit Fragen der Kooperation in der Entwicklung von Schule und Unterricht auseinandersetzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2023/1
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