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Autor/inn/enWatkins, Amanda; Tokareva, Natalia; Turner, Marcella
TitelICTs in Education for People with Disabilities.
Review of innovative practice.
QuelleMoskau: UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE); European Agency for Development in Special Needs Education (2011), 106 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheICTs in Education: Best Practices
ZusatzinformationZusammenfassung
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
ISBN978-87-7110-183-6
SchlagwörterBehinderung; Informations- und Kommunikationstechnologie; Best-Practice-Modell; Chancengerechtigkeit; Chancengleichheit; Bildung für alle; Recht auf Bildung; Digitale Medien; Benachteiligung; E-Learning; Fallbeispiel; Medienpädagogik; Sonderpädagogik; Estland; Grenada; Finnland; Belgien; Portugal; Syrien; Frankreich; Vereinigtes Königreich; Irland; Belarus; Moldau (Republik);
Abstract"Die Publikation präsentiert Praxisbeispiele für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien für Menschen mit Behinderungen in verschiedenen Bildungskontexten und -umgebungen weltweit, einschließlich Europa, Asien, Lateinamerika, der GUS und der baltischen Staaten. Ziel des Berichts ist es, Schlüsselbotschaften und Empfehlungen für Politik und Praxis in diesem Bereich zu formulieren." [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber übersetzt durch Redaktion Bildung Weltweit].

"The Review presents examples of practice of the use of information and communication technologies for people with disabilities in different educational contexts and settings worldwide, including Europe, Asia, Latin America, CIS and Baltic States. The goal of the Review is to highlight key messages and recommendations for policy and practice in this area." [Abstract: Editor’s information]
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
UpdateNeueintrag 2022-06
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