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Autor/inWegerif, Rupert
TitelNew technology and the apparent failure of democracy. An educational response.
QuelleIn: on education. Journal for research and debate, 1 (2018) 1, 4 S.
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Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2571-7855
DOI10.25656/01:23011 10.17899/on_ed.2018.1.7
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-230116
SchlagwörterDigitale Medien; Bildungssystem; Schulbildung; Digitalisierung; Demokratieverständnis; Demokratie; Neue Technologien; Soziale Software; Bildungsforschung
AbstractThe two big political campaigns of 2016 that led to a vote for Brexit in the UK and the election of Donald Trump as president in the USA seemed to actively engage many people who had not previously been involved in politics. In both cases underdogŽ campaigns, which were initially expected to lose, claimed that the 'mainstream media' were biased against them and in collusion with the 'establishment'. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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