Analyses and insights on the potential impact of the metaverse on the education sector.

Autor/in	Cortés, Marc
Institution	eLearn Center (Barcelona)
Titel	Analyses and insights on the potential impact of the metaverse on the education sector.
Quelle	Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (2022), 38 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Informations- und Kommunikationstechnologie; Medienpädagogik; Neue Technologien; Neues Lernen; Augmented Reality; Virtuelle Realität; Virtuelle Lehre; Entwicklung; Konzept
Abstract	Im Jahr 2021 war das sogenannte Metaversum eine der aufstrebendsten Technologien. Daher hat die Universitat Oberta de Catalunya (UOC) eine Studie über das Metaversum veröffentlicht, um dessen Konzept zu erklären, seine Vorgeschichte und den aktuellen Kontext zu verstehen, der seine Entwicklung begünstigt, und vor allem, um die potenziellen Auswirkungen zu analysieren, die das Metaversum in Zukunft auf den Bildungssektor haben kann. [Zusammenfassung: Angaben des Autors der Webseite übersetzt und leicht verändert durch Redaktion Bildung Weltweit]. During 2021, one of the most emerging technologies has been the socalled metavers. For this reason, the Universitat Oberta de Catalunya (UOC) has published a study on the metavers to explain its concept, to understand its antecedents and the current context which favors its development, and, above all, to analyze the potential impact it may have on the education sector in the future. [Abstract: Site editor's information translated and slightly changed by editors of Education Worldwide].
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1