Durch soziale Kontakte geographisch lernen. Empirische Ergebnisse zur Durchführung kartenbasierter Interviews mit neu zugewanderten SchülerInnen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Morawski, Michael; Budke, Alexandra
Titel	Durch soziale Kontakte geographisch lernen. Empirische Ergebnisse zur Durchführung kartenbasierter Interviews mit neu zugewanderten SchülerInnen.
Quelle	Aus: Budke, Alexandra (Hrsg.); Kuckuck, Miriam (Hrsg.): Migration und geographische Bildung. Stuttgart: Franz Steiner Verlag (2018) S. 223-239 PDF als Volltext (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Geographie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-515-11874-3; 978-3-515-11897-2
Schlagwörter	Interview; Kartenarbeit; Geographieunterricht; Migration; Schüler; Empirische Forschung; Unterricht; Didaktik; Interkulturelles Lernen; Soziale Interaktion; Migrant;
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-05

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