Gestaltung kompetenzorientierten Geographieunterrichts. Integration pädagogischer Diagnoseverfahren zur individuellen Förderung von Schülern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tillmann, Alexander
Titel	Gestaltung kompetenzorientierten Geographieunterrichts. Integration pädagogischer Diagnoseverfahren zur individuellen Förderung von Schülern.
Quelle	Aus: Meyer, Christiane (Hrsg.); Henrÿ, Roderich (Hrsg.); Stöber, Georg (Hrsg.): Geographische Bildung : Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Braunschweig: Westermann (2011) S. 147-160 Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 47
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-14-142800-1
Schlagwörter	Kompetenzorientierung; Individualisierender Unterricht; Individuelle Förderung; Geographieunterricht; Didaktik;
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-04

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