Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Diersen, Gabriele |
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| Titel | Regionale Wirtschaft - erleben und erfahren. Ergebnisse eines Langzeitprojekts im Ganztagsunterricht. |
| Quelle | Aus: Flath, Martina (Hrsg.); Schockemöhle, Johanna (Hrsg.): Regionales Lernen - Kompetenzen fördern und Partizipation stärken : Dokumentation zum HGD-Symposium, Vechta, 09.-10. Oktober 2008. Weingarten: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2009) S. 85-94
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| Reihe | Geographiedidaktische Forschungen. 45 |
| Beigaben | Abbildungen; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-925319-32-7 |
| Schlagwörter | Regionalwirtschaft; Regionales Lernen; Projekt; Schule; Ganztagsunterricht; Agrarwirtschaft; Vernetzung; Expedition; Arbeitswelt; Landwirtschaft; Außerschulischer Lernort; Schülerorientierter Unterricht; Tagungsbeitrag; Hauptschule; Realschule; |
| Abstract | Am Beispiel eines Langzeitprojekts als Modellprojekt an einer Haupt- und Realschule in der Region Oldenburger Münsterland (Niedersachsen) werden beispielhaft Anforderungen, Umsetzungs- und Implementierungsmöglichkeiten für das Regionale Lernen in der Wirtschaft vor Ort aufgezeigt. Zudem wird diskutiert, wie dadurch eine vielseitige Kompetenzentwicklung, regionale Identifikation und Partizipation der Schüler gefördert werden können. (Orig.). |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | Neueintrag 2022-04 |
