Kollaboratives Problemlösen in kaufmännischen Geschäftsprozessen - Kollaborationskompetenz fördern und empirisch erfassen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Paeßens, Jessica; Winther, Esther
Titel	Kollaboratives Problemlösen in kaufmännischen Geschäftsprozessen - Kollaborationskompetenz fördern und empirisch erfassen.
Quelle	Aus: Wittmann, Eveline (Hrsg.); Frommberger, Dietmar (Hrsg.); Weyland, Ulrike (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2021) S. 67-82 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1707-1; 978-3-8474-2560-1
DOI	10.25656/01:23408
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-234089
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Interventionsstudie; Förderung; Kooperatives Verhalten; Lerninhalt; Digitalisierung; Kollaboration; Transformation; Teamkompetenz; Kaufmännische Ausbildung; Kaufmännischer Beruf; Arbeitsprozess; Kompetenzentwicklung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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