Children's awareness of relationships between their own town and rice field landscapes through the experience of rice planting on the upstream of Tenpaku River.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ohnishi, Koji
Titel	Children's awareness of relationships between their own town and rice field landscapes through the experience of rice planting on the upstream of Tenpaku River.
Quelle	Aus: Reinfried, Sibylle (Hrsg.); Schleicher, Yvonne (Hrsg.); Rempfle, Armin (Hrsg.): Geographical views on Education for Sustainable Development. Proceedings. Lucerne-Symposium, Switzerland, July 29-31, 2007. Weingarten: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2007) S. 47-50 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 42
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-925319-29-7
Schlagwörter	Aktionspädagogik; Bewusstmachung; Exkursion; Schüler; Didaktik; Außerschulischer Lernort; Reis; Anbau; Flusslandschaft; Landwirtschaft; Stadt; Mensch-Umwelt-Beziehung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Hochwasserschutz; Tagungsbeitrag
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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