Building solidarities through public education: national, multicultural and cosmopolitan?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kymlicka, Will
Titel	Building solidarities through public education: national, multicultural and cosmopolitan?
Quelle	In: On education, 4 (2021) 10, 5 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.25656/01:23360 10.17899/on_ed.2021.10.3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-233600
Schlagwörter	Solidarität; Öffentliche Erziehung; Multikulturalität; Menschenrechte; Nationalismus; Politische Bildung
Abstract	In most countries, the education system seeks to instill two kinds of solidarity: a thick sense of national solidarity with one's co-citizens, and a thinner sense of global solidarity with all of humanity. Many commentators argue that we need to rebalance these two forms of solidarity, de-emphasizing national solidarity and re-centering global solidarities. More radical commentators argue that we should abandon ideas of national solidarity entirely as inherently exclusionary and outdated. I will suggest that we in fact need both kinds of solidarity, although our conception of education for national solidarity needs to reflect our multicultural realities. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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