Soziale Berufe und öffentliche Erziehung. Von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rauschenbach, Thomas
Titel	Soziale Berufe und öffentliche Erziehung. Von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels.
Quelle	Aus: Erziehungswissenschaft zwischen Modernisierung und Modernitätskrise. Weinheim: Beltz (1992) S. 261-267 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 29
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-223568 urn:nbn:de:0168-ssoar-39021
Schlagwörter	Erziehung; Öffentliche Erziehung; Gesellschaft; Sozialisation; Familienerziehung; Interaktion; Sozialer Beruf; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Kontinuität; Entwicklung; Qualität; Quantität; Zuwachs; Institution; Pädagogische Einrichtung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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