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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inJohnen, Thomas
TitelSchriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF).
QuelleIn: Ecos de Linguagem, 8 (2018) 1, S. 40-63
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2317-0808
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-221880
SchlagwörterDeutsch als Fremdsprache; Portugiesischunterricht; Gesprochene Sprache; Lehrwerkanalyse; Portugiesisch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachlehrbuch; Mündlicher Sprachgebrauch
AbstractZiel dieses Artikels ist die Analyse der schriftlich präsentierten Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache. Im Ergebnis ist festzustellen, dass der Verzicht auf authentische mündliche Texte zu einer künstlich wirkenden Sprache führt, die nur ein sehr reduziertes Spektrum an typischen Formen der gesprochenen Sprache bietet. Außerdem ist in den Lehrwerken keinerlei Bemühen um eine systematische Progression bezüglich typischer Elemente der Mündlichkeit festzustellen. Der Artikel zeigt Argumente dafür auf, authentische mündliche Texte im Unterricht des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache zu benutzen. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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