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Sonst. PersonenBrockmann, Lilo (Hrsg.); Hack, Carmen (Hrsg.); Pomykaj, Anna Marina (Hrsg.); Böttcher, Wolfgang (Hrsg.)
TitelSoziale Ungleichheit im Sozial- und Bildungswesen.
Reproduktion und Legitimierung. 1. Auflage.
QuelleWeinheim; Basel: Beltz Juventa (2021), 198 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheInklusive Bildung
BeigabenDiagramme
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Leseprobe
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-7799-6397-3; 978-3-7799-5705-8; 978-3-7799-6397-4
SchlagwörterEmpirische Forschung; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Soziales System; Soziale Benachteiligung; Bildungssystem; Trägerschaft; Erziehungshilfe; Kind; Kindertagesstätte; Kindergartenbesuch; Schulentwicklung; Armut; Gemeinde (Kommune); Partizipation; Sozialpädagogik; Heimerziehung; Stadtteilarbeit; Anerkennung; Auslese; Einflussfaktor; Jugendlicher; Deutschland
AbstractAngebote, Maßnahmen und Programme des Bildungs- und Sozialsystems erheben oftmals den Anspruch, soziale Ungleichheit zu reduzieren. Dennoch zeigt sich, dass diese Ansätze oft nicht den gewünschten Effekt erzielen, soziale Ungleichheit nachhaltig abzubauen. Mittels einer interdisziplinären Perspektive wird in diesem Buch die Frage umrissen, welche Rolle unterschiedlichen Akteur*innen im Rahmen der Legitimation, Reproduktion und Perpetuierung verschiedener Formen sozialer Ungleichheit zukommt und welche Möglichkeiten schlussendlich bestehen, soziale Ungleichheit zu reduzieren. Es wird ein kritischer Dialog über politische und pädagogische Konzepte dargestellt, der sich theoretisch und praktisch mit sozialer Ungleichheit befasst: Welche Praktiken und Prozesse unterschiedlicher sozialer Stellungen finden wir in Bildung, Sozialer Arbeit und Politik? Wie werden diese legitimiert und reproduziert? Und welche Schlüsse können wir daraus ziehen? (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/3
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