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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMccombie, Guido; Engler, Rolf; Rhyner, Thomas
TitelPorträt der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen.
QuelleIn: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 36 (2018) 3, S. 427-432
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2296-9632
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-190495
SchlagwörterLehrerbildung; Lehramtsstudiengang; Erziehungswissenschaft; Allgemeine Didaktik; Bedeutung; Stellenwert; Studienfach; Studieninhalt; Modul; Fachbereich; Kooperation; Herausforderung; Pädagogische Hochschule; Schweiz
AbstractDie Allgemeine Didaktik verfügt an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen über eine vergleichsweise starke Position und bildet als eigener Fachbereich zusammen mit dem Fachbereich „Pädagogik/Psychologie“ den Studienbereich „Erziehungswissenschaft“. Im Folgenden wird als Erstes erläutert, welche Inhalte in welchen Modulen im Rahmen der Allgemeinen Didaktik vermittelt werden und wie viel Gewicht der Allgemeinen Didaktik in den beiden Studiengängen „Kindergarten/Primarstufe“ und „Sekundarstufe I“ zukommt. Als Zweites wird auf die Koordination und die Kooperation mit anderen Fachbereichen eingegangen und zum Abschluss werden zentrale Herausforderungen beschrieben. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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