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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enPant, Hans Anand; Böhme, Katrin; Stanat, Petra; Schipolowski, Stefan; Köller, Olaf
TitelDas Kompetenzkonzept der Bildungsstandards und die Entwicklung von Kompetenzstufenmodellen.
QuelleAus: Stanat, Petra (Hrsg.); Schipolowski, Stefan (Hrsg.); Mahler, Nicole (Hrsg.); Weirich, Sebastian (Hrsg.); Henschel, Sofie (Hrsg.): IQB-Bildungstrend 2018. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich. Münster; New York: Waxmann (2019) S. 51-59
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BeigabenLiteraturangaben, Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8309-4044-9; 978-3-8309-9044-4
SchlagwörterKonzeption; Schülerleistung; Kompetenz; Kompetenzmessung; Sekundarstufe I; Schuljahr 09; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bildungsstandards; Stufenmodell; Normativität; Ländervergleich; Deutschland; Bedingung;
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
UpdateNeueintrag 2020-12
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