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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStemmler, Mark; Heine, Jörg-Henrik; Wallner, Susanne
TitelAnalyzing tree structures with Configural Frequency Analysis and the R-package confreq.
QuelleIn: Psychological Test and Assessment Modeling, 61 (2019) 4, S. 419-433
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BeigabenLiteraturangaben, Abbildungen, Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2190-0493
SchlagwörterComputerprogramm; Methode; Daten; Datenauswertung; Längsschnittuntersuchung; Jugendlicher; Schuljahr 09; Schuljahr 11; Chance; Risikofaktor; Verhaltensauffälligkeit; Sucht; Allein erziehender Elternteil; Delinquenz; Jugendkriminalität; Modellierung; Konfiguration; Frequenzanalyse; Theoretisches Modell; Anwendung; Software; Softwaretechnologie
AbstractThis article describes the use of Configural Frequency Analysis [...] for detecting a tree structure in data that was analyzed with the SPSS module Answer Tree. At the same time, the application of the R package confreq (Heine, 2019) is demonstrated. The data example is taken from a longitudinal study on deviant and delinquent behavior in juveniles. The study is called ’Chances and Risks in the Life-Course (CURL)’ [...]. Here, the offender status of juveniles in 11th grade was predicted by several risk factors measured two years earlier. The CHAID analysis detected a two level tree with illegal substance use as the first node and with the nodes antisocial attitudes and living in a single parent home on the second level. Functional Configural Frequency Analysis [...] was applied to model the data structure in several steps: First, a main effects model is performed, then a significant configuration addressing non-offending in juveniles is blanked out and finally, effect vectors modeling the decision treesequence were introduced into the design matrix. This resulted in a fitting model which suggests that the tree structure was correctly modeled. The theoretical background for this data application can be found in this Special Issue [...]. Syntax and outputs based on confreq are presented to create a hands-on application. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
UpdateNeueintrag 2020-12
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