Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler fördern. Einblicke in Forschung und Praxis.

Autor/inn/en	Ziernwald, Lisa; Holzberger, Doris; Hillmayr, Delia; Reiss, Kristina
Titel	Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler fördern. Einblicke in Forschung und Praxis.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2020), 32 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wissenschaft macht Schule. 1
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 30-32
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2701-6056
ISBN	978-3-8309-4257-3; 978-3-8309-9257-8
DOI	10.31244/9783830992578
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-210680
Schlagwörter	Forschung; Chancengleichheit; Bildungspraxis; Förderungsmaßnahme; Regelklasse; Schüler; Schülerleistung; Begabtenförderung; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Unterricht; Mathematikunterricht; Integrierte Förderung; Leistungsförderung; Deutschland
Abstract	Schülerinnen und Schüler nach ihrem individuellen Potenzial zu fördern, stellt eine zentrale Aufgabe des Bildungssystems dar. Die Notwendigkeit, leistungsstarke Schülerinnen und Schüler bei der Förderung zu berücksichtigen, rückte dabei in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus. Damit stellt sich für Lehrkräfte wie auch für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Frage, wie diese Förderung bestmöglich gelingen kann und welche Schwierigkeiten dabei aktuell zu bewältigen sind. Die Broschüre trägt den aktuellen Stand der Forschung zusammen und gibt damit einen Überblick über Befunde zur Wirksamkeit von Differenzierungsmaßnahmen für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht. Des Weiteren werden Hindernisse und Unterstützungsmöglichkeiten für den Einsatz von Differenzierungsmaßnahmen aufgezeigt und die Häufigkeit der Verwendung sowie die eingeschätzte Nützlichkeit dieser Maßnahmen analysiert. Neben den Forschungsbefunden werden weitere Fördermaßnahmen vorgestellt sowie Informationsquellen und Fortbildungsmöglichkeiten zum Thema bereitgestellt. Die Broschüre richtet sich an alle mit beruflichem und persönlichem Interesse an der Förderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler und bietet dabei Impulse aus Bildungsforschung und Bildungspraxis. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1