Eltern während der Corona-Krise. Zur Improvisation gezwungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bujard, Martin; Laß, Inga; Diabaté, Sabine; Sula, Harun; Schneider, Norbert F.
Institution	Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung
Titel	Eltern während der Corona-Krise. Zur Improvisation gezwungen.
Quelle	Wiesbaden: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (2020), 57 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bib-var-2020-045
Schlagwörter	Psychische Belastung; Zufriedenheit; Familie; Eltern; Kindertagesstätte; Schulschließung; Hausunterricht; Pandemie; Erwerbstätigkeit; Heimarbeit; Fernunterricht; Belastung; Schließung
Abstract	Diese Studie gibt zunächst einen Überblick über die Größenordnungen der von der Schließung von Kindertagesstätten (Kitas) und Schulen betroffenen Elterngruppen (Kap. 2) sowie der Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt in den Monaten des Lockdowns (Kap. 3). Im Anschluss werden vier Themenbereiche, die während der Krise an Relevanz gewannen, näher betrachtet: a) Eltern in systemrelevanten Berufen, b) Homeoffice als Lösung, c) Arbeitsteilung zwischen Frau und Mann, d) Psychologische Folgen der Krise für Eltern. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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