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Autor/inNeumann, Sascha
TitelUlrich Deinet / Christian Reutlinger (Hrsg.) "Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik. Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2004 (259 S.) [Rezension].
QuelleIn: https://zdb-katalog.de/title.xhtml?zdbid=2079217-7&vol=2005" title="Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)" target="_blank">Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 4 (2005) 2
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-198570
SchlagwörterRezension; Psychologie; Aneignung; Begriff; Sozialpädagogik; Raum; Raumentwicklung; Kind; Kindheit; Kinderforschung; Kindheitsforschung; Entgrenzung; Jugend; Jugendlicher; Peer Group; Benachteiligtes Kind; Bildungstheorie; Jugendarbeit; Biografie; Kompetenzentwicklung; Lernort; Raumplanung; Bildung; Aufsatzsammlung
AbstractRezension von: Ulrich Deinet / Christian Reutlinger (Hrsg.) "Aneignung" als Bildungskonzept der Sozialpädagogik. Beiträge zur Pädagogik des Kindes- und Jugendalters in Zeiten entgrenzter Lernorte. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2004 (259 S.; ISBN 3-8100-4009-6; 29,90 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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