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Autor/inn/enSeidel, Andreas; Speck, Karsten
TitelSabine Gruehn / Gerhard Kluchert / Thomas Koinzer (Hrsg.): Was Schule macht. Schule, Unterricht und Werteerziehung: theoretisch, historisch, empirisch. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (273 S.) [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 4 (2005) 1
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-198482
SchlagwörterRezension; Bildung; Schultheorie; Demokratische Bildung; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Aggression; Autonomie; Bewältigung; Frustration; Kind; Schulgeschichte; Schulaufsicht; Schulgesetz; Schulpflicht; Schulentwicklung; Schuldauer; Lehrer; Schüler; Unterrichtsforschung; Unterrichtszeit; Unterricht; Ethische Erziehung; Moral; Politische Bildung; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Studium; Studiendauer; Internationaler Vergleich; Internationalität; Abbruch; Effizienz; Leistung; Rekrutierung; Unterschied; Vernetzung; Migrant; Deutschland
AbstractRezension von: Sabine Gruehn / Gerhard Kluchert / Thomas Koinzer (Hrsg.): Was Schule macht. Schule, Unterricht und Werteerziehung: theoretisch, historisch, empirisch. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (273 S.; ISBN 3-407-32055-8; 34,90 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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