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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWespi, Claudia; Senn Keller, Corinne
TitelSubjektorientiertes Lernen und Lehren in einer kompetenzorientierten Unterrichtskonzeption.
QuelleIn: Haushalt in Bildung & Forschung, 3 (2014) 3, S. 54-74
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2193-8806 ; 2196-1662
DOI10.3224/hibifo.v3i3.16667
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-204263
SchlagwörterKonsumerziehung; Ernährungserziehung; Subjektorientierung; Kompetenzorientierung; Lehr-Lern-Forschung; Lernen; Unterrichtsplanung; Lebensweltbezug; Schweiz; Unterricht
AbstractEin Vorgehen zur Unterrichtsplanung wird vorgestellt, das kompetenzorientiertes und subjektorientiertes Lernen und Lehren berücksichtigt. Der erkenntnisorientierte Unterricht nach Landwehr (2008) ist Grundlage für beides und hat das Potential, auch fachspezifische Aspekte zu integrieren. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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