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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorAckeren, Isabell Van
TitelLehrkräftebildung als gesamtuniversitäre Aufgabe.
QuelleIn: Erziehungswissenschaft, 31 (2020) 60, S. 57-61
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0938-5363
DOI10.3224/ezw.v31i1.06
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-206485
SchlagwörterHochschule; Lehrerausbildung; Erziehungswissenschaft; Hochschullehre; Lehrerbildung; Lehramtsstudiengang; Lehramt; Lehrer; Universität; Kohärenz; Deutschland
AbstractDie Autorin skizziert die Bedeutung der Lehrkräftebildung für die Organisation von Universitäten und appelliert an die integrierende Funktion der Erziehungswissenschaft für eine kohärente Lehrkräftebildung. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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