Michael Wimmer, Dekonstruktion und Erziehung. Studien zum Paradoxieproblem in der Pädagogik, Bielefeld, transcript, 2006, 421 S., ISBN 3-89942-469-7. [Rezension].

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sattler, Elisabeth
Titel	Michael Wimmer, Dekonstruktion und Erziehung. Studien zum Paradoxieproblem in der Pädagogik, Bielefeld, transcript, 2006, 421 S., ISBN 3-89942-469-7. [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 6 (2007) 6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-13165
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Bildungsgeschichte; Paradox; Rezension; Theoriebildung; Zukunftserwartung
Abstract	Rezension von: Wimmer, Michael: Dekonstruktion und Erziehung.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2008/2

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