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AutorDietrich, Peter
TitelAndreas Brämer: Leistung und Gegenleistung. Zur Geschichte jüdischer Religions- und Elementarlehrer in Preußen 1823/24 bis 1872 (Reihe: Hamburger Beiträge zur Geschichte der deutschen Juden, Bd. XXX). Göttingen: Wallstein 2006 (550 S.) […] [Sammelrezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 6 (2007) 5
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-12969
SchlagwörterRezension; Sammelrezension; Bildungsgeschichte; Soziale Situation; Grundschule; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerseminar; Geschichte (Histor); Religionsunterricht; Jüdischer Religionsunterricht; Jude; Bildung; Schulgeschichte; Schulalltag; Armenschule; Realschule; Jüdische Schule; Schüler; Judenverfolgung; Religion; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Preußen; Hamburg
AbstractRezension von: 1. Andreas Brämer: Leistung und Gegenleistung. Zur Geschichte jüdischer Religions- und Elementarlehrer in Preußen 1823/24 bis 1872 (Reihe: Hamburger Beiträge zur Geschichte der deutschen Juden, Bd. XXX). Göttingen: Wallstein 2006 (550 S.; ISBN 3-8353-0031-8; 42,00 EUR); 2. Ursula Randt: Die Talmud Tora Schule in Hamburg 1805 bis 1942. München/Hamburg: Dölling und Galitz 2005 (283 S.; ISBN 3-937904-07-7; 14,80 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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