"work&study" - offene Hochschulen Rhein-Saar. Entwicklung polyvalenter Hochschulangebote für nichttraditionell Studierende im Blended-Learning-Format.

Autor/inn/en	Raichle, Nico; Voß, Kerstin
Titel	"work&study" - offene Hochschulen Rhein-Saar. Entwicklung polyvalenter Hochschulangebote für nichttraditionell Studierende im Blended-Learning-Format.
Quelle	Aus: Pfau, Wolfgang (Hrsg.); Baetge, Caroline (Hrsg.); Bedenlier, Svenja Mareike (Hrsg.); Kramer, Carina (Hrsg.); Stöter, Joachim (Hrsg.): Teaching Trends 2016. Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre. Münster; New York: Waxmann (2016) S. 91-100 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Digitale Medien in der Hochschullehre. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3548-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-188893
Schlagwörter	Verbundprojekt; Digitale Medien; Medieneinsatz; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Studienberechtigter; Weiterbildungsangebot; Berufstätiger; Studienangebot; Unterstützung; Zertifizierung; Polyvalenz; Offene Universität; Studienberechtigter; Berufsbegleitendes Studium; Studienangebot; Blended Learning; Weiterbildungsangebot; Unterstützung; Zertifizierung; Berufstätiger; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland
Abstract	Der Beitrag stellt das Verbundprojekt "work&study" sowie das Rahmenkonzept zur integrierten Umsetzung des polyvalenten Hochschulangebots vor. Das Rahmenkonzept konzentriert sich auf die vielfältigen Möglichkeiten digitaler Medien, umLerninhalte für die heterogene Zielgruppe der nichttraditionell Studierenden adäquat aufzubereiten. Dabei spielen die Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in Hinblick auf die Individualisierung und Flexibilisierung der Lernangebote und der Einsatz digitaler Medien bei der Unterstützung der Studierenden zur Erreichung der Lernziele eine bedeutende Rolle. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1