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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorStracke-Mertes, Ansgar
TitelDer Index für Inklusion als Instrument der schulischen Qualitätsentwicklung.
QuelleIn: Haushalt in Bildung & Forschung, 5 (2016) 2, S. 3-18
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2193-8806 ; 2196-1662
DOI10.3224/hibifo.v5i2.23674
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-203266
SchlagwörterInklusion; Schule; Schulqualität; Qualitätsentwicklung; Schulentwicklung; Reflexion (Phil); Integrative Schule; Integrationsbereitschaft; Index; Messinstrument
AbstractDer Index für Inklusion bietet die Möglichkeit, inklusive Schulentwicklung zu fördern. Er ist ein Instrument der Reflexion und Entwicklungsplanung, indem er Sichtweisen der Lehrerinnen und Lehrer, der Schülerinnen und Schüler, der Eltern und anderer Menschen aus dem Umfeld von Schule sichtbar macht und konkrete Möglichkeiten der Entwicklung aufzeigt. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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