Der Zusammenhang vom Impliziten und Expliziten in praxistheoretischen Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bittner, Martin; Budde, Jürgen
Titel	Der Zusammenhang vom Impliziten und Expliziten in praxistheoretischen Perspektiven.
Quelle	Aus: Budde, Jürgen (Hrsg.); Bittner, Martin (Hrsg.); Bossen, Andrea (Hrsg.); Rißler, Georg (Hrsg.): Konturen praxistheoretischer Erziehungswissenschaft. 1. Auflage. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2018) S. 32-50 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (formal und inhaltlich geänderte Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-3466-0; 978-3-7799-4533-8
Schlagwörter	Bildungsforschung; Schule; Implizites Wissen; Praxisforschung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2

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