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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorChoudry, Aziz
TitelActivist learning and knowledge production.
QuelleAus: van Ackeren, Isabell (Hrsg.); Bremer, Helmut (Hrsg.); Kessl, Fabian (Hrsg.); Koller, Hans Christoph (Hrsg.); Pfaff, Nicolle (Hrsg.); Rotter, Caroline (Hrsg.); Klein, Dominique (Hrsg.); Salaschek, Ulrich (Hrsg.): Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2020) S. 641-652
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ReiheSchriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-1553-4; 978-3-8474-2385-0
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-192741
SchlagwörterSoziale Bewegung; Gerechtigkeit; Aktivismus; Lernen; Wissensproduktion; Verhältnis; Effekt; Politische Aktion; Geschichtsbewusstsein; Historische Bildung; Kulturelle Aktivität; Kulturarbeit
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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