Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenTänzer, Sandra; Godau, Marc; Berger, Marcus; Mannhaupt, Gerd
TitelEinführung in den Band.
QuelleAus: Tänzer, Sandra (Hrsg.); Godau, Marc (Hrsg.); Berger, Marcus (Hrsg.); Mannhaupt, Gerd (Hrsg.): Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten. Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2019) S. 9-15
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheLernen und Studieren in Lernwerkstätten
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-2336-4
DOI10.35468/5773_01
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-201841
SchlagwörterHochschule; Hochschullehre; Hochschuldidaktik; Lernwerkstatt; Forschungswerkstatt; Forschung; Forschungspraxis; Student; Erziehungswissenschaftler; Lehramtsstudent; Lehrerbildner; Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Konzeption; Praxiserfahrung; Individuum; Gemeinschaft; Individuelle Entwicklung; Kooperatives Lernen; Kollaboration; Lernprozess; Lernentwicklung; Lehr-Lern-Prozess; Reflexion (Phil); Forschendes Lernen; Raum; Lernumgebung; Lernort; Raumgestaltung; Diagnostik; Selbstverständnis; Konzept; Diskurs; Elementarpädagogik; Studiengang; Bildungsbegriff; Werkstattarbeit; Kind; Besuch; Frühpädagogik; Entwicklung; Teilnahme; Begleitung (Psy); Handlungsorientierung; Anerkennung; Praxisbezug; Pädagogisches Handeln; Pädagogische Praxis; Kasuistik; Demokratische Bildung; Lehrer; Professionalisierung; Praxeologie; Materielle Bedingungen; Subjekt (Phil); Mensch-Raum-Beziehung; Lernen; Didaktisches Material; Lernmaterial; Herstellung; Problemorientiertes Lernen; Primarbereich; Selbstbestimmtes Lernen; Experiment; Sachunterricht; Kompetenzentwicklung; Unterrichtsplanung; Adaptiver Unterricht; Aufgabenstellung; Lernausgangslage; Lehrkompetenz; Hochschulkooperation; Universitätsbibliothek; Bibliothek; Transformation; Raumnutzung; Agency-Theorie; Poster; Umfrage; Qualitative Analyse; Fragebogenerhebung; Evaluation; Studie; Interventionsstudie; Interview; Quasi-Experiment; Sammelband; Halle-Wittenberg; Emden; Siegen; Erfurt; Dresden; Osnabrück; Kassel; Brixen; Bozen; Sachsen-Anhalt; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Thüringen; Sachsen; Saarland; Hessen; Südtirol; Deutschland; Israel; Italien
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Die Wikipedia-ISBN-Suche verweist direkt auf eine Bezugsquelle Ihrer Wahl.
Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)