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AutorenSchiefner-Rohs, Mandy; Hofhues, Sandra; Aßmann, Sandra; Brahm, Taiga
TitelStudieren im digitalen Zeitalter. Methodologische Fragen und ein empirischer Zugriff.
QuelleAus: van Ackeren, Isabell (Hrsg.); Bremer, Helmut (Hrsg.); Kessl, Fabian (Hrsg.); Koller, Hans Christoph (Hrsg.); Pfaff, Nicolle (Hrsg.); Rotter, Caroline (Hrsg.); Klein, Dominique (Hrsg.); Salaschek, Ulrich (Hrsg.): Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2020) S. 337-348
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ReiheSchriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-1553-4; 978-3-8474-2385-0
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-192525
SchlagwörterStudium; Student; Studentin; Digitalisierung; Digitale Medien; Medienkompetenz; Medien; Mediennutzung; Lehr-Lern-Forschung; Selbstwirksamkeit; Medienpädagogik; Herausforderung; Selbsteinschätzung; Selbstbild; Umfrage; Gruppendiskussion; Datenanalyse; Empirische Untersuchung; Systematic Review; Forschungsdesign; Forschungsmethode; Projektbericht
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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