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AutorBetz, Tanja
TitelGrochla, Nadine: Qualität und Bildung. Eine Analyse des wissenschaftlichen Diskurses in der Nadine Grochla: Qualität und Bildung. Eine Analyse des wissenschaftlichen Diskurses in der Frühpädagogik. Münster: Lit 2008 (184 S.) [Rezension].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 8 (2009) 3
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-200737
SchlagwörterRezension; Bildung; Frühkindliche Bildung; Qualität; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Erziehung; Evaluation; Forschung; Bildungsplanung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Kleinkinderziehung; Projekt; Messverfahren; Qualitätsmanagement; Wissenschaft; Analyse; Diskurs; Konzeption; Qualitätssicherung; Bayern; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
AbstractRezension von: Nadine Grochla: Qualität und Bildung. Eine Analyse des wissenschaftlichen Diskurses in der Frühpädagogik. Münster: Lit 2008 (184 S.; ISBN 978-3-8258-1764-0; 19,90 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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