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AutorenFranger, Gaby; Akkent, Meral; Gültepe, Nermin
TitelLebensbedingungen und Erziehung türkischer Kleinkinder in der Bundesrepublik. Bericht aus einem Modellprojekt in Nürnberg.
Paralleltitel: Living conditions and education of Turkish children (from birth to age 3) in the Federal Republic of Germany.
QuelleIn: Zeitschrift für Pädagogik, 28 (1982) 5, S. 749-762
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BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-3247
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-142276
SchlagwörterPädagogik; Frühpädagogik; Sozialpädagogik; Sozialisation; Familienerziehung; Kind; Kleinkind; Frühe Kindheit; Eltern; Migrationshintergrund; Ausländer; Lebensbedingungen; Mutter-Kind-Einrichtung; Beratung; Schwangerschaft; Berufstätigkeit; Kinderbetreuung; Türkei; Projekt; Modellversuch; Nürnberg; Bayern; Deutschland-BRD
Abstract14% der Kinder unter sechs Jahren sind türkische Kinder. Ihre Lebensbedingungen zu erforschen und zu verbessern, hat sich das Projekt „Frühkindliche Erziehung ausländischer Kleinkinder“ zur Aufgabe gemacht. In der Mutter-Kind-Stube, einem Beratungszentrum in einem Stadtteil mit 40% ausländischer Bevölkerung, werden türkische Schwangere und Eltern beraten und fortgebildet. Dafür werden neue Beratungsformen entwickelt und erprobt und an die deutsche Fachbasis weitergegeben. An einzelnen Fallbeispielen, die aus Beratungen, Filmbeobachtungen und Gesprächen mit Muttern stammen, wird die Situation türkischer Kleinkinder und ihrer Mutter für den medizinisch-pflegerischen Bereich und am Problem der Fremdbetreuung geschildert. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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