"Wenn meine Eltern zum Lehrer gehen..." Die Perspektiven der Kinder und Jugendlichen sind kaum bekannt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stiller, Karl-Theodor
Titel	"Wenn meine Eltern zum Lehrer gehen..." Die Perspektiven der Kinder und Jugendlichen sind kaum bekannt.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (2017) 35, S. 21-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Kindheitsforschung; Familie; Schule; Lehrer; Schüler; Didaktik; Unterricht; Elternarbeit
Abstract	Wie finden es die Kinder und Jugendlichen, wenn ihre Eltern mit der Lehrerin sprechen? Peinlich, langweilig oder überflüssig? Fest steht: Die Perspektiven der Schülerinnen und Schüler sind kaum erforscht. Der Beitrag gibt erste Einblicke in ihre Sichtweisen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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