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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenJüttler, Michael; Schumann, Stephan
TitelFühren gute schulische Wirtschaftskenntnisse zu einem Wirtschaftsstudium? Eine Längsschnittstudie zum Einfluss ökonomischer Kompetenzen von Lernenden auf die Aspiration und Wahl eines wirtschaftswissenschaftlichen Studiums.
QuelleAus: Wittmann, Eveline (Hrsg.); Frommberger, Dietmar (Hrsg.); Ziegler, Birgit (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2018) S. 149-164
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ReiheSchriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-1251-9 ; 978-3-8474-2223-5
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-183620
SchlagwörterÜbergang Schule - Hochschule; Berufsmatura; Studiengang; Studienwahl; Studienfach; Wirtschaftswissenschaft; Kognitive Kompetenz; Ökonomisches Denken; Längsschnittuntersuchung; Forschungsdesign; Stichprobe; Fragebogen; Forschungsergebnis; Schweiz; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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