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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLotz, Miriam
TitelDie Kodierung von Klassenteilung und Teamteaching.
QuelleAus: Lotz, Miriam (Hrsg.); Lipowsky, Frank (Hrsg.); Faust, Gabriele (Hrsg.): Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwick-lung von Grundschulkindern" (PERLE). Frankfurt am Main: DIPF u.a. (2013) S. 115-121
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ReiheMaterialien zur Bildungsforschung. 23/3
BeigabenIllustration; Tabellen; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-923638-52-9
SchlagwörterVideoanalyse; Grundschule; Teamteaching; Lernentwicklung; Lehrerbildung; Bildungsforschung; Unterricht; Didaktik
AbstractNach einem Überblick über das Kategoriensystem sowie Informationen zur Analyseeinheit und Art der Kodierung folgt die Darstellung des Trainingsablaufs und der Beobachterübereinstimmungen. Im Anschluss werden das Vorgehen bei der Kodierung und die Kodierregeln, die den Beobachtern für die Auswertung vorlagen, beschrieben. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2020-12
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