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AutorJank, Werner
TitelÜbung im Wechsel ästhetischer Perspektiven.
QuelleAus: Nimczik, Ortwin (Hrsg.): Musik, Vermittlung, Leben. Festschrift für Ernst Klaus Schneider. Essen: Verlag Die Blaue Eule (2001) S. 121-129
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ReiheDetmolder Hochschulschriften. 3
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-89206-063-0
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-182172
SchlagwörterMusikpädagogik; Pädagogik; Didaktik; Fachdidaktik; Ästhetische Bildung; Ästhetische Erfahrung; Musikunterricht; Wahrnehmung; Ästhetik; Unterrichtsgestaltung
AbstractIm folgenden Beitrag stellt der Autor einige didaktische Überlegungen zu Aspekten der kulturerschließenden Einordnung und Erweiterung der musikalisch-ästhetischen Erfahrungen vor. Seine Überlegungen orientieren sich vor allem an Schriften des Philosophen und Ästhetikers Martin Seel. Er greift zunächst seine Differenzierung von ästhetischer und aisthetischer Wahrnehmung auf und dann seine Unterscheidung dreier verschiedener Formen ästhetischer Praxis. Jeweils im Anschluss daran formuliert er musikdidaktische Konsequenzen in Thesenform. Den Schluss bildet die Skizze einer Unterrichtseinheit von Ernst Klaus Schneider, mit deren Hilfe er Möglichkeiten der Konkretisierung im Unterricht andeuten möchte. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
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