Praxisnahe Schulforschung. Was ist das?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Praxisnahe Schulforschung. Was ist das?
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 24 (2019) 3, S. 81-82 PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-174389
Schlagwörter	Bildungsforschung; Transfer; Kultusministerium; Forschungsförderung; Schulforschung; Schulentwicklung; Lehrer; Praxisbezug; Deutschland
Abstract	Praxisnahe Schulforschung existiert in Deutschland kaum, weil die Kultusministerien sie kaum fördern (außerhalb der Schulleistungsstudien). Dadurch fehlen wichtige Grundlagen für eine forschungsbasierte Schulentwicklung. (DIPF/Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3

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